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聚焦微型班會，關注學生成長

來源：德育處?? 作者：鄭偉?? 瀏覽次數：次

我校參加第九屆全國中小學班會課專題研討現場會

班會課是學校德育的主陣地，是班主任開展德育工作的重要途徑。上好班會課是班主任專業化發展的核心技能。4月6日至9日，我校共10位老師參加了第九屆全國中小學班會課專題研討現場會。本次班會研討會內容聚焦微班會，分為專家報告，班會課展示，班會說課，講述微班會故事等四個板塊。

???老師們首先聆聽了全國著名教育家李鎮西老師的《教育是一種積極的生活方式》的主題報告。李老師的演講深入淺出，道出自己與孩子們的相處中和教學管理實踐中總結出來的真知灼見。他倡導每一項教育教學活動，都應該讓學生內心有觸動，享受積極的生活方式，這種人文的關懷才是教育的最終追求。李老師的教育思想、教育智慧、教育藝術和教育情懷融為一體，語言樸實而富有詩意，讓老師們不禁為之折服，?受益匪淺。?

???老師們現場觀摩了三節優秀班會課，其中重慶第十一中學應剛老師的“‘讀’上高樓，望盡天涯路”主題班會給老師們留下了深刻的印象。本節課在“大閱讀”的環境下，利用豐富多彩的呈現形式，讓學生交流分享閱讀成果。整個班會班主任是起到總策劃總導演的主導地位，通過學生之間小組合作、問題探究、層層深入，既鍛煉了學生能力，又培養了學生的讀書習慣。畫龍點睛之處就在于最后應剛老師的總結，將本節班會課提到一個新的高度、厚度和維度。

???除此之外，老師們還聆聽了自全國各地的6位老師進行了現場班會課說課，10位老師的微班會故事講述。通過現場說課，專家點評，全員微信評課，金點子點評等參與的方式進行了深入的班會研修。

???通過聆聽全國各地優秀班主任的展示，為我們開啟了新的思路，打開了班會課的新天地。特別是眼下學校教育已經進入了一個“無微不至”的時代，微課、微班會、微點評等微教育也在如火如荼的開展。巴川中學定將微班會應用到日常的的德育管理中去，加大對班會課的深入研究，創新德育工作方式，增強班主任德育工作的實效。