- ?
- ?
- ?
- ?
-
前段時間學(xué)校校園開放日，有家長在參觀時，用手機(jī)拍下一幅書法教師姚帥承的字，發(fā)在了朋友圈。
不一會兒，下面就有位西南大學(xué)的教授回復(fù)到“姚帥承到這所學(xué)校任教啦？”
家長很驚訝，“好像是姓姚，您怎么知道？”
教授回答，“能寫出這種隸書字體的，西南片區(qū)沒有幾個，他是其中之一。”
就此，行事低調(diào)話又少的姚帥承老師一下子“曝光”了，師生們才知道，原來校園里竟藏著這么一位重慶書法界的“小牛人”。
姚帥承作品獲獎入展：
全國第二屆大學(xué)生書法篆刻展入展（中國書協(xié)）
重慶市首屆大學(xué)生書法篆刻展入展（重慶書協(xié)）
重慶市首屆書法小品展入展（重慶書協(xié)）
重慶市第二十屆中小學(xué)師生書法繪畫大賽教師組一等獎（重慶市教委）
山西省紀(jì)念改革開放40周年書法作品展二等獎（山西文聯(lián)，山西書協(xié)）
首屆“書法印象”杯全國書法大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎（中國硬筆書法協(xié)會）
王軍領(lǐng)：
中國書法家協(xié)會會員，重慶青年書法家協(xié)會主席，重慶市書法家協(xié)會隸書委員會委員，蘭州交通大學(xué)兼職副教授，渝北區(qū)書協(xié)副主席
九零后書法群體迅猛突起，姚帥承便是書法科班出身的佼佼者。四年本科學(xué)習(xí)中，他對書法五體有著系統(tǒng)的訓(xùn)練，在歷代經(jīng)典碑帖中汲取了豐厚的營養(yǎng)。正所謂厚積薄發(fā)，無論是行草書、楷書以及近來清隸、篆刻，姚帥承的書法理念與創(chuàng)作相得益彰，逐步開始嶄露頭角，入選全國大學(xué)生書法展即是對他書法的認(rèn)可。書貴有恒，書貴有承，書貴有變，相信他的路子會越走越寬。
李陽洪：
中央美術(shù)學(xué)院博士后，中國藝術(shù)研究院博士，中國書法家協(xié)會會員，重慶師范大學(xué)教授，書法碩導(dǎo)
帥承隸書取法漢碑，對包安吳總結(jié)的碑派筆法多有領(lǐng)悟，胎息清人，近鄧石如隸書面貌。質(zhì)樸沉厚，嚴(yán)謹(jǐn)端莊，能從肅穆中見豐腴，別具風(fēng)骨。
行草注重字法結(jié)構(gòu)與筆力生發(fā)，字形大小如意，和諧統(tǒng)一。已具平正整嚴(yán)之形，可探尋奇崛多姿之態(tài)。
▲ ?姚帥承課堂上帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行篆刻
姚帥承“教”與“學(xué)”心得摘錄
現(xiàn)在的小孩很聰明，第一件事情便是“衡量”老師，所以老師必須要有實(shí)力“放大招”，讓學(xué)生看到一個多才多藝的你，讓他們知道可以在你這里汲取多少養(yǎng)料。因此，我會更加認(rèn)真地備課，努力地上好每一節(jié)課，讓孩子們學(xué)有所獲。
書法發(fā)展幾千年來包含了很多中國傳統(tǒng)文化，漢字的結(jié)構(gòu)和中國的建筑構(gòu)造是相通的，中國建筑講究左右對稱，漢字也是，尤其是篆書，比如“豎”畫要寫直，就像房屋的柱子一樣，要挺拔，房子（字）才能立得住。又如撇捺不易寫太尖，也是告訴我們做人不可鋒芒畢露，要去其鋒芒。
“字無百日功”，書藝之道，以勤奮為主。所謂“勤學(xué)苦練”，不是每周40分鐘的課堂練習(xí)就足夠的，也不是你平時懈怠，偶爾興起地從早練到晚；而是要“連續(xù)不斷”地認(rèn)真去學(xué)，哪怕是每天認(rèn)認(rèn)真真地花上半個小時或一個小時。只有連續(xù)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能保持對毛筆的駕馭能力，從而由量變到質(zhì)變。
學(xué)書法不僅要勤奮，更重要的是方法。學(xué)書要臨古，首先選擇一本宋代以前適合自己的經(jīng)典字帖。理清思緒，追摹古人的心跡，在理解中去深入，不局限于一碑一帖，學(xué)會融會貫通。臨摹是每一位書家都要經(jīng)歷的，甚至可以說要臨摹一輩子，它是一輩子的事兒，而非一時心血來潮。所以寫字是個漫長的過程。
我的學(xué)書心得
- 姚帥承-
書法是一門藝術(shù)，更是一場修行。首先，學(xué)習(xí)書法應(yīng)當(dāng)保持謙遜的態(tài)度。其次，書藝之道，以勤奮為主，然勤奮當(dāng)以喜愛為前提。俗話說沒有方向的勤奮更可怕，所以勤奮練習(xí)更應(yīng)該有正確有效的方法，再加上不斷的提高自我修養(yǎng)，方可成就自己的這一場修行。
古語有云“吾生也有涯，而知也無涯”，有本領(lǐng)的人，大多是不矜不伐的，越是有修養(yǎng)的人，便越發(fā)謙虛。故而，我總提醒自己要虛心學(xué)習(xí)、戒驕戒躁。
“字無百日功”， 書法是沒有捷徑可言的。要想在書法領(lǐng)域有所成就，必須要勤學(xué)苦練。所謂“勤學(xué)苦練”，不是每周40分鐘的課堂練習(xí)就足夠的，也不是你平時懈怠，偶爾興起地從早練到晚；而是要“連續(xù)不斷”地認(rèn)真去學(xué)，哪怕是每天認(rèn)認(rèn)真真地花上半個小時或一個小時。只有連續(xù)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能保持對毛筆的駕馭能力，從而由量變到質(zhì)變。清晰地記得高三那年集訓(xùn)的時候，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，在深夜總感覺墨汁是藍(lán)色的，經(jīng)常寫到手酸脖子痛，那是我學(xué)書道路上最難忘的一段時光，累并快樂著，雖然很辛苦，但也正是這樣一種高密度的學(xué)習(xí)才能讓自己不停地進(jìn)步。
學(xué)書法不僅要勤奮，更重要的是方法。學(xué)書要臨古，首先選擇一本宋代以前適合自己的經(jīng)典字帖。理清思緒，追摹古人的心跡，在理解中去深入，不局限于一碑一帖，學(xué)會融會貫通。臨摹是每一位書家都要經(jīng)歷的，甚至可以說要臨摹一輩子，它是一輩子的事兒，而非一時心血來潮。所以寫字是個漫長的過程。
南宋書法理論家姜夔在《續(xù)書譜》中寫到“唯初學(xué)者不得不摹，亦以節(jié)度其手，易于成就，皆須是古人名筆，置之幾案，懸之座右，朝夕諦觀，思其用筆之理，然后可以摹臨”，又如清代書法理論家周星蓮在《臨池管見》中講到“初學(xué)不外臨摹。臨書得其筆意，摹書得其間架。臨摹既久，則莫如多看，多悟，多商量，多變通”，由此可見臨摹在書法學(xué)習(xí)過程中是非常重要的。
在臨帖過程中，首先要讀帖。讀帖是訓(xùn)練自己通過古人法帖對事物的一種思想和態(tài)度。臨帖前將字帖置于案前，觀察字的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、筆劃，領(lǐng)會其精神，再下筆仿寫。這就是讀帖，也就是要做到意在筆先。
臨帖是學(xué)習(xí)書法最關(guān)鍵、最重要的環(huán)節(jié)。臨帖包括對臨、背臨、意臨。通過讀帖容易掌握字帖的筆意，臨帖是很重要的學(xué)習(xí)方法，臨帖是打基礎(chǔ)。臨的次數(shù)越多、臨的范圍越廣，基礎(chǔ)就越牢固。臨帖需眼到手到、眼準(zhǔn)手巧，眼里看到的，筆端都能夠表達(dá)展示出來。眼到即是唐代孫過庭所謂的“察之者尚精，擬之者貴似”。對法帖中字的用筆、結(jié)構(gòu)、章法要詳察細(xì)審，既要在靜態(tài)上把握筆畫形態(tài)，又要在動態(tài)上理解點(diǎn)畫間的呼應(yīng)關(guān)系。能否做到“眼到”決定了能否“手到”，因此臨習(xí)者不能盲目機(jī)械地照臨，應(yīng)多讀帖，多觀察。手到，這一境界是在臨帖過程中最具基礎(chǔ)性的環(huán)節(jié)。孫過庭說：“心不厭
巴川艦隊(duì)
巴川中學(xué)
巴川小班
巴川新高中
巴川量子
潼南巴川
南城巴川
四川巴川
FPA美國巴川
聯(lián)系我們
地址：重慶市銅梁區(qū)東城街道塔山東街666號
電話：023-45681260
關(guān)注我們
渝公網(wǎng)安備 50022402000255號