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讓他們的故事陪你走向新的一年——巴川全球校友會“跨年”系列講座

來源：品牌宣傳處?? 作者： ?? 瀏覽次數：次

在2018年最后的數十日，重慶巴川量子中學國際精英班2017和2018級的三位校友殷櫻，潘毅，張文瀚回到母校，為學弟學妹們做“跨年”系列講座分享，希望同學們能從已經畢業并在全球頂尖大學里學習生活的他們身上得到啟發，在新的一年里成為更好的自己。

殷櫻：藝術家的蛻變

那個曾經在巴川建立“殷老師工作室”，畫出同學們的夢想的殷櫻回到母校，為在校的學弟學妹們分享自己從高中到大學的蛻變過程，希望對他們未來實現自己的夢想有所啟發。

雖然殷櫻畢業時收獲了全美第一世界第二的帕森斯學院和現在就讀的普瑞特藝術學院的offer，巴川的生活看似順利結束，但這中間其實有許多的“兵荒馬亂”的時刻，和其他同學一樣，申請季的殷櫻經歷了文書的反復修改和打磨的過程，而同時她還要不斷完善和整合自己的作品集，“藝術家”同樣需要學會規劃好每一步。在決定了入讀的學校后，殷櫻談到自己當時因為“拖延癥”沒有及時地辦好簽證事宜和體檢，也沒有及時地匯學費，就匆匆忙忙上了飛機，給她的入學期帶來了不少麻煩，“不管是初中、高中還是大學都得有明確的計劃，不要把重要的事全都堆積到短時間來做，要學會合理分配自己的時間?！?/span>

許多學弟學妹，尤其是對藝術方向感興趣的同學，都很好奇殷櫻所在的普瑞特是什么樣子，殷櫻向同學們描述，校園里所有裝飾性雕塑，包括宿舍的墻上，都是往年的學生作品，草坪上到處都有寫生的人和取景的人，服裝系和電影系的學生都會在校園里找模特，藝術氛圍特別濃厚。

談到專業，殷櫻也給了大家許多實用的建議，對藝術專業的學生而言，創造力當然是最重要的，“思維的延展是要由一個事物聯想到其他很多相關或者不相關的事，當然其他的動手，社交，自我反思等多方能力也很必要?！痹诰唧w的學習生活中，殷櫻談到，要盡可能的多與老師交流，理解老師對你的要求，也千萬不要臨時抱佛腳，“大學生活中有很多想不到的好事和壞事，大家要學會分辨并且合理利用學校的資源，讓自己處在一個忙的狀態下，強迫自己去學更多的東西?！?/span>

潘毅：成長路上的過關斬將

潘毅在和學弟學妹們分享自己的成長經歷時坦言，自己在初中時很要強，每一次考試都追求高分，在很多人眼里，潘毅是一個“健康向上的優秀中學生”?！暗易约褐溃屖刮易鲞@些的并不是真正的動力，而只是為了爭個高低?！崩в诤退吮容^的心態中的潘毅做任何事都持著一絲不茍的態度，“我努力讓自己變得更優秀，也越來越害怕失敗?！钡艘銢]有想到他的首次失敗就是中考失利，“當時無法接受，但現在卻感謝那一次的失敗，讓我明白不是所有人都有同樣的成功路徑。”

經過對自己真正的興趣和方向思考，潘毅選擇了出國留學的道路。“這是我成長最快的兩年。在這個只有13個人的小班級里，每個人都是獨立的個體。”盡管在很多人看來，國際部的學生很輕松，但潘毅回憶，在國際精英班學會的第一件事就是時間規劃，“老師賦予我們極大的自由，是為了讓我們更好的管理自己，從而適應大學生活乃至整個人生。”潘毅在國際精英班的學習中最難忘的還是標化考試的提分過程，托福首次考試他的聽力只有2分，“大概就是150分的數學只考了10幾20幾分的樣子?！迸艘銢]有過多去糾結糟糕的首考，而是更有動力地投入到學習中，“除了每天高質量的完成作業，我還會去精聽材料，進行跟讀訓練和默寫，睡覺前也會聽幾篇聽力材料去磨耳?！碧嵘且粋€漫長的過程，潘毅的聽力成績穩步上升，直到最后一次聽力達到近滿分的27。

潘毅現在就讀的三一學院是奉行博雅教育的圣地，“這里會帶給我最寶貴的財富并不是知識，也不是一項特定的技能，而是教會了我怎樣去思考，去溝通和適應能力。”潘毅最后對各位學弟學妹們說，“人生有許多路可以走，但我們要做的就是先認清自己，然后去找到適合自己的這條路，再堅定地走下去。堅守初心是每個人都要學會的技能，因為你總會等到你的曙光?！?/span>

張文瀚：不讓滿分績點成為我的限制

張文瀚在暑假時曾和學弟學妹們分享過他精彩充實的校園學習生活，但這次“跨年”演講，張文瀚更希望和他們分享的，不是看在所有人眼里耀眼的成果，而是這些成果背后的故事。

和高中不同，大學里的課程經常需要“搶課”，尤其是偏高階的課程，大二開始時，張文瀚就沒有能搶到線性代數的課程，給教授發郵件也得不到回應，于是這學期開始時，他便假裝是該門課的學生去上課，完成每一次作業并常去找教授問問題，然后張文瀚找了一個契機跟教授說“其實我還沒有注冊成功您的課”，教授欣賞他的執著和勇氣，親自幫他登記了課程，“我曾經是一個很不自信的人，但在巴川國際精英班的歷練，包括舉辦個人慈善音樂會和其他的表演和活動，讓我越來越懂得去表達和爭取。”

張文瀚還與學弟學妹談到他的計算機數據結構課，是一門“異常難”的課，“我害怕我達不到大家對我的期待，連續三學期的滿分績點讓所有人包括我自己都覺得4.0是我應該有的樣子，只有拿到滿分我才能成為大家理想中的那個我。”巨大的課業壓力和對自己的高要求讓張文瀚一度狀態陷入低谷，“我很想發朋友圈告訴全世界我崩不住了，但我不能，后來我去找我們國際部的老師聊天，告訴她我這學期可能要拿個B了?！痹菑埼腻珎€人成長規劃師的楊恬老師告訴他：“我也在想滿績點會不會有時候有點束縛你，也許和自己小小的和解一下，你會更輕松?！边@讓當時的張文瀚很感動，跳出緊繃的狀態，調整好心態的他反而適應了學習和生活的節奏，而最后這門課他依然拿到了A。

最后張文瀚說：“大家肯定或多或少都會面對壓力，但是希望不要被這些壓力變成你的束縛和限制，要讓他們成為動力，讓自己在未來前進的路上邁出更加堅定的步伐?！?/span>