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—“國培計劃（2023）”初中體育坊教師自主選學(xué)遞進(jìn)研修活動紀(jì)實(shí)

2024年4月23日上午，由重慶市巴川中學(xué)校體藝處精心承辦的“國培計劃（2023）”——初中體育坊教師自主選學(xué)遞進(jìn)研修活動，隨著最后一場培訓(xùn)成果展示的落幕，圓滿地畫上了句號。結(jié)業(yè)典禮上，重慶市教育科學(xué)研究院體育教研員屈明老師、重慶市銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校李奕奕校長、重慶市銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師發(fā)展部副主任宗和艷女士，銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員 ????????蘇醒老師以及重慶市巴川中學(xué)校校長蔣揚(yáng)勇，副校長夏顯東等重量級嘉賓齊聚一堂，共同見證了這精彩一幕。來自銅梁區(qū)體育教研中心組的各位成員和國培計劃（2023）銅梁區(qū)初中體育坊的全體學(xué)員也參與了此次典禮。

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此次研修活動由重慶市巴川中學(xué)校全部體育教師整校組坊參加，在銅梁區(qū)進(jìn)修校的精心組織下，國培計劃（2023）銅梁區(qū)初中體育坊教師自主選學(xué)遞進(jìn)研修活動全體成員歷時半年順利完成了80學(xué)時和7天集中學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程。美好的時光總是短暫，7天集中培訓(xùn)的時間讓我們通過專家引領(lǐng)，學(xué)習(xí)觀摩、交流探討，共生共長，攜手并進(jìn)，收獲頗豐。

結(jié)業(yè)儀式以優(yōu)質(zhì)課成果展示、專題培訓(xùn)、結(jié)業(yè)典禮三個部分組織，優(yōu)質(zhì)課成果展示由小班學(xué)部七年級王鳳嬌老師給大家展示了一堂三研三磨的精品課《籃球-傳切配合的學(xué)練與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用》以及小班學(xué)部八年級盧宗其老師給大家?guī)淼摹秾?shí)心球》教學(xué)，讓大家通過現(xiàn)場觀摩更直觀的了解新課改下的體育與健康課堂教學(xué)改革。結(jié)業(yè)儀式上教科院屈明老師給大家主講了一堂《新課標(biāo)視閾下體育與健康課堂教學(xué)改革》的專題培訓(xùn)。結(jié)業(yè)典禮以一段輕松愉悅的舞蹈暖場，歡迎各位嘉賓和老師的蒞臨，巴川中學(xué)體藝處主任助理沈潔老師主持了本次典禮。一個教師最好的狀態(tài)就是不斷地沉淀自己，靜下心來學(xué)習(xí)和思考，持續(xù)地努力和探索，重慶市巴川中學(xué)校張路亮老師作為青年教師代表為大家分享了他的研修學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長故事。一幀幀鏡頭翻閱劃過，生動記錄、定格了每一個精彩瞬間，學(xué)員們再次一同重溫了核心團(tuán)隊(duì)組建，專家引領(lǐng)，三研三模，優(yōu)質(zhì)課展示等精彩時刻。當(dāng)7天的朝朝暮暮重現(xiàn)，過往點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)心間，感動油然而生，這段美好的回憶已不覺凝結(jié)成時間的美好、動人，在每個人的記憶中閃閃發(fā)光。巴川中學(xué)體藝處主任吳波主任進(jìn)行了國培研修的總結(jié)，誠摯寄語，殷殷囑托，希望老師們繼續(xù)更新教育理念，拓寬視野眼界，提升教學(xué)技能，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為巴川高效體育課堂的打造進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。也希望大家學(xué)以致用，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，助力我區(qū)體育教育高質(zhì)量發(fā)展。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)的過程中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的國培學(xué)員。吳波主任組織了頒獎，與會領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書。鼓勵大家在接下來的工作與學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提升。

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悟已往之不諫,知來者之可追！今天的結(jié)業(yè)絕不是終點(diǎn)，也不應(yīng)該是終點(diǎn)，時代的發(fā)展必然推動知識的更新，新質(zhì)生產(chǎn)力必將催生新質(zhì)教育，新質(zhì)教育必將引發(fā)教育理念、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式等一系列的變革，如何適應(yīng)這樣劃時代的變革，唯有不斷地學(xué)習(xí)，我們將一如既往地強(qiáng)化教師的自主研學(xué)，畢竟研修活動不僅僅是一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，更是一次專業(yè)的提升和心靈的成長，一定會讓自主學(xué)習(xí)成為我們教師的生活習(xí)慣和必然修養(yǎng)，學(xué)習(xí)型教師才能適應(yīng)社會的要求和時代的呼喚！

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