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巴川畢業盛典 | 611名畢業生的成長答卷：胸懷"覽山者"之志，書寫無限可能！

來源：品牌宣傳處?? 作者：巴川中學?? 瀏覽次數：次

三年前那個夏天，611名少年帶著稚氣走進融匯樓，在景觀坡的樹蔭下寫下青春的第一筆。

而今，他們已蛻變為在覽山講堂自信演講、在科幻大賽摘得桂冠、在運動場突破極限、在藝術舞臺綻放光芒的追夢者。當《我的未來式》旋律響起，這場名為“青春不散，明天你好”的畢業典禮，成為見證他們三年蛻變的重要時刻。

成長，在感恩中沉淀

學生代表郭依琳將自己的成長故事娓娓道來。從高一競選班長時"控制不住顫抖的腿"，到在全國科幻作文大賽中獲得二等獎；從因落選而自我懷疑，到領悟"君子病無能焉，不病人之不己知"的真諦。她以釣龍蝦作比："生活就像釣龍蝦，看不清水下時，甩桿的勇氣更重要。"這份真誠的分享，讓我們看到了巴川"思無涯，行有矩"校訓在學子身上的生動實踐。

現場切片 / ?發言人 ??郭依琳（學生代表）

在入學前，我曾如實記下對自己的評價，一個不善言語，時常退縮但又對自我充滿幻想的女孩，我期許自己能在高中磨礪心性，能大膽地抓住機遇，所以在高一分班后的班干部選舉中，我忐忑地站了上去，說我想競選班長。現在的我或許已經記不得那時為競選而說的話了，但我如今仍能清晰地感受到當時飆升的心跳以及控制不住顫抖的腿。我以為，只要我能大膽發言，就算一種突破了，但結果公布時，難受與不甘吞噬了我，我的心竟比之前還要慌亂。

但之后很快遇上疫情封校，班主任蔡青老師注意到我的情緒及時對我進行心理輔導，并提出讓我在封校期間代理班長職責，幫助管理班級的意愿。他以一種溫和的方式挽救了我的自尊心，也為我開啟了之后的班干部生涯。我很感激他以及各位科任老師，謝謝他們一路上的默默關心，為我們的成長保駕護航。

年級主任張旭胃老師深情回憶："疫情封校時，我們在屏幕前分享'白日夢'；覽山講堂里，高校教授帶同學們探索知識的邊界......"這些點滴，構成了最珍貴的成長記憶。

現場切片 / ?發言人 ??張旭胃老師

在過去的幾年當中，因為疫情，我們大部分同學和老師都被困在學校，共同經歷了一段艱辛而難忘的時光。我們開辦了覽山講堂，許多同學第一次在屏幕面前給同學們分享人文、科技和白日夢。我們邀請了十幾所高校的教授學者走進融匯樓的講堂，同學們近距離感受知名高校的風采。學校的五大節日，開學節、藝術節、體育節等等為大家的高中生活增添了光彩。

這三年的時光，教會我們的是如何調動全部的智慧與精力，向目標發起最猛烈的沖擊；是如何在一次次挫折中調整心態，在壓力下保持清醒；是如何在競爭中既尊重對手，又不迷失自我。這種精神，如同火種，可以點燃生命的每一個階段……（我們經歷的）每一個環節都像一把無形的標尺，丈量著我們的韌性與智慧。

"站在我家陽臺，總能看到老師們清晨陪跑的身影、深夜辦公室的燈光......"家長代表陳紅萍女士的發言，道出了所有家長的心聲。她將巴川教師的付出比作"點亮人生的明燈"，溫暖而有力。

現場切片 / ?發言人 ?陳紅萍（家長代表）

傍依巴川，我家就坐落在學校對面，站在陽臺，便能將校園風景盡收眼底。晨曦初露，當城市還在沉睡，操場上總會傳來激昂的晨跑口號，那是老師們用腳步丈量責任的長度；夜幕低垂，校園里辦公室的燈光依舊明亮，那是師者們用丹心書寫奉獻的詩篇。周末陪伴，深夜個輔，變天下雨總有叮囑，頭疼腦熱立即關愛。

古人曾嘆“經師易求，人師難得”，而巴川的老師們，正是以知識為火種，以關愛為燈芯，在孩子們人生的漫漫長夜里，點亮一盞盞溫暖的明燈。每一次俯身傾聽的耐心，每一回逐字批注的專注，都在無聲訴說著“同心、同行、同拼搏” 的教育情懷。這份如春雨般潤澤心靈的師恩，我們銘記于心，孩子們也將帶著這份溫暖，勇敢奔赴未來。在此，我謹代表家長、孩子們，真誠地向辛勤耕耘的各位老師道一聲“謝謝，謝謝你們……！”