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巴川量子中學毗鄰江北嘴CBD核心，總占地面積90畝，是重慶市巴川中學傾力打造的一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的“K12全教育體系”學校，2018年9月1日已正式開學。

未來是創造力和想象力的競爭，是學習能力的競爭，是獨立思考的競爭。

過去是知識和制造業驅動，未來則將是創造驅動，智慧驅動，是體驗驅動。

——馬云

未來學校 面向未來

巴川量子中學（含中芬小學）傳承“重慶市巴川中學”教育精髓，結合引進芬蘭先進教育理念和方法，配備最先進的智慧教學設施，是一所適應國際化、智能化發展，培養未來精英人才的“未來學校”。???

學校面對未來人才要求，培養擁有終身學習力的銳意學習者、擁有想象創造力的創新開拓者；擁有獨立思考力的智慧思想者；擁有社會擔當力的領袖責任者；擁有包容博愛力的大愛傳遞者。努力成為一所創造未來教育的典范學校。?

五大優勢 培養未來人才

面對未來教育的挑戰，巴川量子中學（含中芬小學）在總結多年教育教學經驗的基礎上，提煉巴川教育“五大優勢”，瞄準未來發展對人才的要求，培養適應發展的未來人才。

01? ? ?精英小班

班級小點 關注多點

巴川中學2008年成立巴川小班實驗學校，是重慶市小班教學首創者，創造出中考100%升入重點高中、體育90%滿分率、畢業生79.2%在高中擔任學生干部的傲人戰績。

巴川量子中學（含中芬小學）傳承巴川小班教育經驗，聚焦打造學生四大核心能力：強健體魄、流暢表達、自主管理、合作學習。致力培養綜合素質全面發展的未來人才。

02? ??K12教育體系

整體規劃 ?有效銜接

初中是K12學制的重要紐帶。巴川作為“初中教育專家”，更懂得小學需要培養怎樣的學生才能匹配初中成長，同時也深諳初中學生特質在高中如何實現升華和個性發展。

巴川系下轄31所幼兒園、巴川中學于2014年和2015年分別創辦了高中和小學，巴川量子中學（含中芬小學）一脈相承K12完整教育體系。小學初中階段探索5+4教學模式（小學5年初中4年），小學六年級開展銜接教育，幫助學生有效跨越小升初。

K12制學校有利于對孩子實行整體規劃，從小發現興趣愛好、特長個性，開展針對性持續培養；同時各學段有效銜接，保護暢通學生成長路徑。

03? ?全景學習

社會參與 ?家校共育

重慶市巴川中學創造出79.2%的學生升入高中后擔任班干部的成績。這得益于巴川系建立的“主題學習、項目展示、社會參與、科學探究、回歸生活、家校共育”的全方位的教育方式。

巴川量子中學（含中芬小學）是一所沒有“圍墻”的學?！让恳徊蕉际墙滩摹⒚恳痪岸际菍W習的課堂；校外大世界更是學校育人的講堂，參與認識社會、探究自然科學；孩子的成長離不開家人，家校共育模式讓家長參與教育、讓孩子回歸家庭。

通過 “全景學習”模式，培養學生具備“未來人”的社會責任感、主人翁思維、核心領導力素質。

04? ??走班教學

打破班級 ?因材施教

巴川教育“尊重差異、因材施教；打破班級、項目走班；分層教學、激活優勢”的理念，結下了碩果。

學校根據學生現有能力和潛力來劃分班組，教師根據不同班組的實際情況進行教學，最大限度地為學生提供“更適應的學習條件”和“全新的學習機會”，實現差異化教學。

走班教學模式有利于樹立孩子的學術自信，充分挖掘和發現孩子的潛能和價值，并激勵其個性化成長，獲得成功。

05? ?智慧學校

智慧教學 科創教育

巴川量子中學（含中芬小學）通過網絡化平臺，將線上教育和線下管理、實景教學與混合虛擬教學融合，構建了靈活多樣的課程體系、教學方式和評價體系。

巴川量子中學（含中芬小學）通過智慧學校打造，實現學生不僅在教室接受老師傳授的知識，更能隨時通過在線課堂預習學習和復習；教師能通過大數據分析教學，準確了解每個學生的問題，配合小班教學規模，真正實現個性教育、分層教育。

未來人才要適應科技的高速發展，巴川量子中學（含中芬小學）開設STEAM課程（Science科學、Technology技術、Engineering工程、Arts藝術、Mathematics數學），引導學生關注學習新技術的發展，為成就未來人才打下扎實基礎。

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為什么叫巴川“量子”？

2018年9月，在寸土寸金的重慶江北嘴CBD，一所新落成的學校，迅速成為了業內同行和家長們熱議的話題。校園圖首度在官微上亮相便突破一萬點擊量，后臺預約參觀人數短時間破千，學校招生電話成了熱線……這所學校就是全國唯一以“量子”命名的學?！痛孔又袑W。

巴川量子中學，傳承巴川中學教育精髓，是一所全新升級的集幼兒園、小學、初中、高中為一體的“K12+全教育體系”學校。以“自主教育”“小班教育”為辦學特色，小班化、國際化、智能化，旨在培養未來精英人才。

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