“當你對未來感到迷茫時,請重新審視自己的目標。高考面前,請保持對自己的自信?!蔽湫勒f,高考他考了676分的高分,但如果可以重來,他一定不會給自己留下那么多遺憾。

最后一個月,重回自信的狀態
武欣的高三,狀態常常處于迷茫中,成績波動也很厲害,因為自身心態出了問題。非常喜歡數學的武欣,和其他同學一起代表學校參加全國的數學競賽,雖然最終取得了好成績,但并沒有達到武欣想要的結果。再加上一心想往清華北大沖的目標重重地壓在他心里,這讓武欣的情緒和心態起伏不定,“我一直覺得只有考上清華北大才能證明自己的優秀,但波動的成績又讓我離這個目標越來越遠。”?

班主任老師注意到武欣的情況不穩定,找他談了好幾次話,希望他能振作起來,不要給自己人生留下遺憾。在老師的開解下,武欣淡定下來,重新審視自己的目標,老師告訴他,人生充滿無限可能性,不應該以清華北大來否定一個人的能力。武欣不斷回想自己高一高二時的自信狀態,不斷給自己加油打氣,讓自己回復到正常的軌道上,以十足的激情沖向高考戰場,數學還考出了148分的高分。
回想起高三這一年,武欣覺得還是有很多遺憾,但他覺得這也是一種寶貴的經歷。在以后的人生路上,如果還有迷茫和困惑,自己會在心里審視這一年的經歷,然后用自信和力量去邁過挫折。
保持思考,保持那份熱情與愛好
在武欣看來,參加競賽的最大好處其實不是最后成績帶來的榮譽感,而是這個過程中,一群人一起鉆研的感覺很充實有意義,自己也能從中學習到不少東西。
數學是武欣最大的興趣愛好,一道有意思的數學題可以讓他思考一個星期。而武欣很喜歡這種思考的感覺,有時還會發散思維,由數學命題思考到人生哲學。
不過到了高二,學習加重以后,武欣不得不把思考到時間更多的分給其他學科,不能在一個問題上浪費太多時間,這樣反而也鍛煉了他的快速思維反應能力。武欣說,快速思考和發散思考其實都重要,都讓他受益不少,未來,他還將繼續保持思考,享受思考帶來的美好與充實。

男生們和語文王老師的搞笑合影