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“你的孩子喜歡你嗎？”這是量子8年級家長會上，校長助理郭井芳的開篇提問。

大約一半的家長舉起了手，少數家長舉得有些猶豫?！白蠲腊嘀魅巍惫贾敝竼栴}關鍵：孩子不喜歡家長，多數是因為當他們出現問題時，家長多是抱怨、指責孩子，很少反思自己。

“如果你帶著憤怒，那是發泄；如果你帶著愛，那是幫助。”想要孩子喜歡你，就要讓孩子感受到愛；用心陪伴就是最長情的告白。

家長陪伴篇

陪伴需要“用心”，這不僅要求家長調適生活習慣、優化學習態度；而且要求家長不只是對孩子本人用心，也要對與孩子有關的人和事用心，特別是要家校協作與班主任達成一致：共同找出孩子的優點與不足，共同支持與陪伴孩子的成長。

如何“用心”陪伴？量子8年級班主任團隊給家長們分享了往屆巴川家長們的寶貴經驗：

在生日或節日，寫一封家書或寄一張明信片：通過文字和手寫的溫度，深度溝通內心想法，交融真實情感，方便孩子反復閱讀與回味。

定期舉行家庭會議：孩子從學習生活等不同維度“自我剖析”，家長通過“自我反思”共同成長。如果夠用心，還可集結成冊，形成“家庭成長紀念冊”。

走進班級，進行家長自主管理：少打電話說教、多走進學校，成為“班級觀察老師”。家校齊心，其利斷金。

一封封家書、一張張明信片、一本本《家長自主管理記錄冊》不僅凝聚每個家長心力與愛意，也讓孩子明白了：爸媽不只是教育我，更是我的成長“伙伴”。

▲家庭教育講座

教師陪伴篇

因為了解，所以容易；因為用心，所以成就。

8年級家長會上，家長們被普朗克樓一樓的“學生作品過程展”所吸引，紛紛駐足參觀：

草稿本字跡工整，板塊清晰，步驟詳細，可幫助有序檢查；筆記本運用三色筆，重點難點易錯點清晰，干貨滿滿；試卷分析全面透徹，糾錯拓展相輔相成，看得見的進步；假期作業“打開圍墻”，關注時事熱點，參與社會實踐，展現個人思想，知識、審美、創意兼而有之……

這是孩子們優秀的“常態作業”展，更是量子8年級教師團隊的“用心陪伴”展。驚訝贊賞之余，家長們也被“用心陪伴”的力量所打動。

▲學習過程展

原來優秀并非偶然，

看似不動聲色，

實則源于“陪伴”。

陪伴是最好的禮物。

親們，

你能讓孩子更喜歡你嗎？

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