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師者群像︱是他們一起塑造了巴川精神

來源：品牌宣傳處?? 作者：巴川中學?? 瀏覽次數：次

高2025屆班主任

李秀娥

聽說學校要閉環管理，她馬上決定讓婆婆把一直帶在身邊的一歲多的兒子帶回老家，自己立即收拾東西住校守學生。年級組了解到她的情況后，體諒她孩子太小，同意她就在家里帶孩子同時在網上管理學生，但是她不放心自己班上的學生，還是堅持要住在學校。

高2024屆英語老師

徐姝涵

聽說學校要施行閉環管理，她立刻主動提出要回到學校，參與學生管理。而她所帶的3個班當中，有一個班主任由于小區封控，不能趕回學校。她又主動請纓，在封控期擔任該班的代理班主任。于是，每天至少上3節課的她，還嚴格按照班主任工作的時間節點，到班上督促學生。在自習課上，全程陪伴留校學生。這段時間高強度、長時間的忙碌，讓一個愛美的年輕女老師連洗臉的時間都沒有。她說，已經顧不上自己的美麗形象了，作為班主任，按時到崗履責才是頭等大事。

高中部生物競賽教練

龍富波

聽說學校要閉環管理，立刻向高中部熊軍校長打電話，提出要回到學校，履行自己作為干部的職責。得知由于高二年級一位生物學科的班主任老師處于封控小區，不能趕回來管理班級。龍老師立即說，他愿意擔任校園封閉期間的代理班主任。接手工作以來，他陪著學生們一起早讀，朗讀文言文，背誦單詞；他領著學生們在讀報課時間聽歌、唱歌；他帶著大家到操場跑步鍛煉。當他在臨時宿舍里和家里兩個寶貝女兒視頻聊天時，他的表情和話語里滿滿的都是疼愛和牽掛。而當他來到教室的時候，沉穩而堅定，又儼然成了學生們安心在校學習的主心骨。

王云豐老師

高三有兩個封控在小區的學生，高考報名需要立即采集指紋，時間很緊迫。王云豐老師得知后，排除困難，全力保障高考報名工作定期完成。昨天王云豐老師與韓同學、陳同學的家長取得聯系，同時也積極和防疫人員溝通，在確保安全的前提下，晚上10點多，王老師的愛人、孩子一起陪著她徒步幾公里到達學生居住的小區外，在防疫人員的幫助下才采集到這兩個學生的指紋。