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“哎喲寶貝些，嘴巴太甜了，這聲姐姐喊得迷失了自我?！边€未進校園，初2026屆小27班的周渝杰同學媽媽，就收到了一份別樣的驚喜。

在校園開放日活動正式開始之前帶給家長們驚喜的，還有“小斑”組織的歡迎引導隊伍。大家手拿班級歡迎KT版，賣力地揮舞手中花球，花式歡迎每一位家長，有序地將他們引導去各自的目的地。

這一點，從小20班的劉濟璞同學身上便可見一二。每來一個家長，他都會對大家鞠躬表示歡迎。一個小時內，面帶微笑鞠躬差不多300次……

自 主 規 劃 安 排

處 處 均 是 舞 臺

活動當天，近千名家長來到巴川校園，體驗“小斑”的校園生活。除了開頭提到的迎接和引領，2026屆的“小斑”們還做了各種計劃和準備，讓家長們體驗到了一場“perfect（家長語）”的校園開放日。

“叔叔阿姨們，結束了數學課程體驗，接下來請跟我一道，去往美術特色項目班的課堂?！摈胲S小5班的家長們聽完第一節數學課，跟隨著引導的同學，分別去往不同的特色項目班感受下一堂課。同一時間，還有其他14個班的家長需要轉場，可他們卻沒有感覺到一絲混亂和擁擠。這是為什么呢？

原來，早在開放日之前，“小斑”們就按照活動流程進行了研討和分工，組織家長、引領解說、分項展示等各項工作都有專人負責，推薦最適合的人到適合的崗位上，發揮每名同學的優勢。小班“班級小點，關注多點”的特點在這次開放日活動中表現得淋漓盡致，在這里人人都是主角，處處都是舞臺，在活動中為同學們發掘了更多成長和鍛煉的機會。

小28班班級分工安排表

同學們布置的教室

體驗完課堂和藝體項目班之后，938名“小斑”還在各自的班級進行了班級文化自主展示。他們依次上臺，分組展示，向家長們介紹他們的老師，分享他們的成長和榮譽，每一個孩子都用亮眼的表現向家長們傳遞著成長的喜悅。

“這次活動，讓我們家長可能零距離感受孩子在巴川中學的生活，真切感受孩子在巴川生活的點點滴滴，了解孩子在學校的學習氛圍和情況?！闭缧?8班王辰伊媽媽所說的那樣，看著孩子們的成長和表現，作為一名家長倍感欣慰?！案兄x老師們日常足夠的耐心、愛心和責任心，很幸運能成為一名小班的家長?！?/span>

專 題 講 座

家 校 共 育

“卓越小班，和樂融融”，此次校園開放日，緊緊圍繞著和、樂、融三個育人關鍵字展開。和，即“小斑”健康成長的基礎條件，和諧幸福的家庭；樂，意指在老師、家長的共同努力下，“小斑”愈發樂學、好學；融，指家校融合、攜手共育，讓“小斑”真正健康快樂的成長。

跟隨著“小斑”的腳步，家長們來到博雅樓階梯教室，參加了一場意義深遠的專題講座。小班學部校長李明瓊從學校辦學理念、家校合作意義等方面入手，深刻而全面地為家長們講述了小班教學特色和家校共育路徑。這些話題，不僅涉及學習與成長，更深入到孩子的全面發展和家庭和諧氛圍的構建。

這次講座中，家長們深刻地認識到，他們在“小斑”的教育生活中扮演著至關重要的角色。他們不只是孩子的父母，更是孩子學習之旅中的伙伴和同行者。

家長們也借此機會，成立小班2026屆家長團，700個家庭成為首批團員。今后，他們將以愛心團、代言團、宣講團、外聯團、興趣團的形式，為“小斑”的成長提供屬于自己的那份助力。

原 生 態 課 堂

全 方 位 開 放

在“小斑”的帶領下，家長們紛紛走進教室，深入他們的學習世界，以第一視角參與到“小斑”最日常的課堂中。家長們靜靜地坐在課桌旁，親眼見證他們的每一次理解、每一次互動。

每個教室，都成為了一個充滿魔力的互動小世界。學生與老師，老師與家長，家長與學生，都是這個世界的參與者。家長們見證著教師的辛勤和孩子的努力，體驗到教育的無限魅力和家校共育的深遠意義。

體驗完課堂教學之后，家長們還體驗了藝體項目班。無論是美術項目的版畫、篆刻，音樂項目的口琴、雙排簫，還是體育項目的跆拳道、啦啦操，都在訴說著“小斑”在巴川所經歷的青春故事，這是活力的釋放，也是生命的躍動。家長們第一次近距離感受到了孩子們的另一面，也切身更感受到了學校對學生全人發展的深刻重視。

“今天的活動讓我看到了不一樣的中學，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，每一位巴川教師都在喚醒孩子們學習的靈魂，他們把主動權交給孩子，讓每一個孩子在這里有家的感覺。”小9班李玥菱媽媽在班上談到了自己的感受，贏得了在座家長們的共鳴和掌聲。

開放日的最后，家長們還與“小斑”共享美好“食”光；大家一起徒步玄天湖，在活動中去分享成長的感悟，去拉近心與心的距離。

教育，不是一朝一夕之事，也不是一校一師之事。它需要學校與家庭共進，老師與家長攜手，只有這樣，才能筑起牢固的教育港灣，為孩子們的美好明天注入活力。

這，就從本次校園開放日開始吧！

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