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自主青春

青春因奮斗而閃耀，榜樣因拼搏而動(dòng)人。

優(yōu)秀畢業(yè)生以汗水書寫成長(zhǎng)，用堅(jiān)持鑄就夢(mèng)想。他們或鉆研學(xué)術(shù)，或投身實(shí)踐，或擔(dān)當(dāng)使命。他們的故事，是青春的注腳，更是前行的力量。讓我們從他們的奮斗足跡中汲取啟迪，照亮成長(zhǎng)之路。

《第七天》教會(huì)我，文字可以是利劍，也可以是良藥。"這個(gè)如愿考入南京大學(xué)人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的女孩，在巴川中學(xué)的六年時(shí)光里，用一本本書籍搭建起自己的精神世界。從懵懂的閱讀愛(ài)好者到深度的思想者，她學(xué)會(huì)了用讀書解決問(wèn)題，不僅是知識(shí)，還有心態(tài)。

遇見(jiàn)讀書筆記本

圖片截取夏美佳讀書筆記

夏美佳至今記得高一學(xué)校發(fā)給每位學(xué)生的《讀書筆記本》。這個(gè)深藍(lán)色封面的本子，首頁(yè)印著推薦書目：《論語(yǔ)》《我與地壇》《平凡的世界》......每一頁(yè)都設(shè)計(jì)有摘抄欄和感悟區(qū)。

"最開(kāi)始只是為了完成作業(yè)，"她坦言，"但寫著寫著，發(fā)現(xiàn)自己的思考越來(lái)越深入。"她以余華的《第七天》為例，最初只是機(jī)械地摘抄一些語(yǔ)言精煉而優(yōu)美的句子，后來(lái)開(kāi)始記錄自己的困惑："為什么余華筆下的死亡如此溫暖？"到后來(lái)，她已經(jīng)能感悟："《第七天》用魔幻解構(gòu)現(xiàn)實(shí)，用溫情消解苦難，這種敘事張力正是文學(xué)的魅力。"

漸漸地，她摸索出了自己的讀書方法：先在網(wǎng)上查閱書籍背景，再精讀標(biāo)注，理解書本里的語(yǔ)言運(yùn)用，最后整理金句和人物素材。這些方法讓她在寫議論文的時(shí)候有取值不經(jīng)的人物素材，也讓她的文章在滿分60分的情況下時(shí)常可以拿到56分。

書是良藥

夏美佳的地理一直是她的“老大難”。盡管上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，但那些氣候洋流圖、地質(zhì)構(gòu)造對(duì)她而言就像天書，用盡了力氣也只考到68分。盯著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，她第一次對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。

沮喪的時(shí)候她翻開(kāi)了《平凡的世界》。"書里面，孫少平在那么艱難的情況下依然保持奮斗的場(chǎng)景突然擊中了我，"她回憶道，"比起他的處境，我的困難算什么？"這個(gè)場(chǎng)景成為她的精神支柱。

但光有精神激勵(lì)還不夠。地理老師發(fā)現(xiàn)了她的困境，開(kāi)始有針對(duì)性地幫助她：每次作業(yè)后單獨(dú)找她講解，一次小小的進(jìn)步也會(huì)有大大的鼓勵(lì)。夏美佳也主動(dòng)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，在規(guī)劃本上增加"地理專屬時(shí)間"。漸漸地她找到竅門，最終在高考中拿到95分。

在巴川“讀萬(wàn)卷書”

巴川中學(xué)各教學(xué)樓有隨處可見(jiàn)的“開(kāi)放式書吧”，為同學(xué)們廣泛閱讀打造“閱讀空間100計(jì)劃”，覽山書屋、院士個(gè)輔室、班級(jí)讀書角都是夏美佳最愛(ài)去的地方。每個(gè)別致的閱讀空間都擺滿了學(xué)生們的讀書筆記和推薦卡片。"開(kāi)放式書吧的神奇之處在于，它讓閱讀變成了一場(chǎng)跨時(shí)空的對(duì)話。"夏美佳說(shuō)。她時(shí)常駐足翻看同學(xué)們的讀書心得，“雖未謀面，卻像在與知己對(duì)話”。

作為巴川"五百工程"的重要組成部分，百場(chǎng)講座為夏美佳打開(kāi)了更廣闊的閱讀視野。就如高一暑假那場(chǎng)《遇見(jiàn)敦煌》的講座便令她記憶猶新：專攻敦煌壁畫研究的老師帶著精美的壁畫圖片，講解了飛天服飾中蘊(yùn)含的唐代審美，由此引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)、宗教與藝術(shù)的跨界討論。還講述了壁畫修復(fù)師們"十年如一日"的堅(jiān)守。

這次經(jīng)歷讓她意識(shí)到：原來(lái)書本上的'文化傳承'四個(gè)字，背后是這么多人的付出。而文科不是死記硬背的年代數(shù)字，而是活生生的文明密碼。

如今，夏美佳即將踏入她向往已久的南京大學(xué)——一座浸潤(rùn)著千年文化底蘊(yùn)的學(xué)術(shù)殿堂。回首在巴川的六年時(shí)光，最珍貴的收獲莫過(guò)于那套讓她終生受益的讀書方法。

"巴川給我的不僅是知識(shí)，"她真誠(chéng)地說(shuō)，"更是一套受益終身的閱讀方法論：教會(huì)我如何選書、如何讀書、如何把書讀活。"在她看來(lái)，這種能力遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要，這是真正能伴隨一生的財(cái)富。這背后，蘊(yùn)含著巴川對(duì)閱讀教育的獨(dú)特理解：讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生"與偉大靈魂對(duì)話"的能力。

正如夏美佳在讀書筆記中寫道的："每本好書都是一次穿越時(shí)空的對(duì)話，讓我們得以站在巨人的肩膀上看世界。"

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