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12月13日下午，教科處組織今年新進我校的60余名教師在國際學校212室舉行了微型課題培訓會，解決他們在教育科研上的困惑，幫助他們在巴川中學快速成長，成為反思型、研究型教師，從而壯大我校科研隊伍。

培訓會由教科處張葉陳老師主持，會議分四個議程。首先，教科處譙春光副主任發(fā)表了熱情洋溢的講話。他強調了教育科研的重要性，激勵新進教師們大膽工作，積極參與科研活動，爭做有知識、有能力、有精力、有成果的老師，在巴中這片熱土上實現(xiàn)自己人生的價值。接著，青年教師章磊作了“身邊的微型課題”的交流。章老師作為進我校才一年多的研究生，善于思考，用心研究，其主研的微型課題《花草養(yǎng)護》在上學年度課題評選中獲得了一等獎。章老師從感謝和感悟兩個角度與老師們進行了交流，樸實的語言，踏實的作風，贏得了老師們的贊許。隨后，微型課題的專家型教師喻曉紅老師與老師們分享了她的微型課題研究經驗。喻老師以她的微型課題《三環(huán)四步預習課型構建》為例，給老師們交流了此課題研究的來龍去脈，深入淺出的分析，獨特別致的視角，高屋建瓴的理論，無不讓老師們心悅誠服，同時也獲得了微型課題研究的方法和路徑。最后，張葉陳老師作了微型課題研究選題和研究步驟的介紹，讓老師們進一步明確了微型課題該如何操作，至此本次培訓圓滿結束。

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