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“以研促教，以教助研”

來源：教科處?? 作者：歐陽國婷?? 瀏覽次數：次

——重慶市巴川中學校開展語文教師“微型課題培訓會”

2017年11月6日，為進一步適應教育教學改革與發展的需要，切實提高教師科研能力和教學水平，促進教師的專業成長，教科處開展了一次初中部語文教師“微型課題培訓會”。

學校領導高度重視此次培訓會，培訓會于6日下午2點40準時召開。首先，張中海老師以“初三作文教學的有序列性研究”為例，立足于“問題，研究，疑惑，增效”四個主題詞，高屋建瓴，深入淺出地分享了他多年進行微型課題研究的經驗與收獲，即科研要從教育中碰到的問題入手，從學科學習的思考入手，要貼近現實，貼近學生，貼近學科。隨后，茍懷海老師從教師發展的角度以生動形象的具體事例告訴大家閱讀的重要性，并為老師們推薦了《山河袈裟》一書，他卷不離手的堅持和深厚的語文情懷感染了在座的所有人。最后，教科處章磊老師為大家總結了上年度在課題工作開展中遇到的種種問題，詳細講解了微型課題的研究程序與研究規范，幫助老師們扎實開展與推進本年度課題研究。